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聚焦学科建设,助力团队生长——优秀备课组长风采展(六)

来源: 发布时间:2023-03-01 10:13:07 浏览次数: 【字体:

高二英语学科备课组长     

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教育格言:教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

张玉,2005年毕业于苏州大学英语师范专业,本科学历,学士学位,中学一级教师。热于教育事业,踏实勤恳,甘于奉献。她多次获得嘉奖荣誉。2017年被评为海安县教坛新秀。2020年被评为海安市骨干教师。2007年获县第十届“青蓝杯”教学观摩评比活动中学组一等奖。2012年和2015年获海安市高中英语青年教师基本功比赛一等奖。2014年获南通市高中英语优秀课评比一等奖。2015年获南通市高中英语青年教师基本功大赛一等奖。2019年获海安市高中英语青年教师基本功比赛二等奖。2020年获海安市高中英语青年教师写作命题比赛一等奖。2022年获海安市高中英语青年教师基本功比赛和优质课评比二等奖。她还于2017年参加江苏省教育厅所组织的雏雁计划,赴澳大利亚交流学习两个月。

先后辅导多名学生在南通市及全国中学生英语竞赛中获奖。学生曹冉在2021年全国中学生英语能力测评中获得高一年级组全国二等奖。在2015和2017年“外研社杯”全国中学生能力大赛南通赛区决赛中学生冯颖、刘洁获高中组一等奖。2014年辅导学生刘洁在南通市高中英语口语比赛中获二等奖。在各比赛中,她也获得了优秀指导老师奖。

她将沈约在《夕行闻夜鹤》中的名句“且养凌云翅,俯仰弄清音”作为自己的座右铭,始终提醒自己要不断强化自己的专业素养,提升自己的专业能力。

对待学生,她坚持做到“视其所以,观其所由,察其所安”,把因材施教的教育理念融入每一个教育环节。关心学生的成长,走进学生中去,及时了解学生学习情况和心理,多与学生交流,并及时帮助学生解决问题。

立足课本,优化课堂。课堂上,她努力激发学生的学习兴趣,培养学生学习习惯,夯实基础,并加强学生的能力提高,进而提高学习效率以达到教学目的。

作为备课组长,她深知想要带好团队,首先要自我提升。她不放过任何一次学习机会,广泛阅读教育教学相关书籍,多学习优秀的公开课视频,反复研读教材,多向身边资深教师请教,不断反思与总结。与人友善、待人亲和,具有协作精神。认真履行培养和指导备课组成员的职责,鼓励组内成员积极参加各种教学比赛和活动。

三尺讲台,道不尽酸甜苦辣;二尺黑板,写不完人生风景。她深感一位人民教师的责任,就是点亮学生心中的灯,唯有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐,取得更大的成绩。

在她看来,教育是一种信念——相信种子,相信岁月,相信花开。

高二英语备课组由12名英语教师组成。这是一个整体素质高,教育教学能力强,富有合作意识和团队精神,充满朝气和活力的学习型教师队伍。组内有经验丰富的郭晓云、洪忠祥、黄晓波、邹春凤、田宝芳和袁志军老师,也有充满智慧的李小奇、丁月芳、朱美琴、夏小蓉、张玉和彭晓赟老师。十二个人一门心思抓教学;十二个人一片真诚待学生;十二个人一起搞教研;十二个人朝着同一个目标前进:打造高效课堂,向课堂45分钟要质量。他们在学校分管领导梅德均主任的指导下乘风破浪,奋力进取。

主要做法如下:

加强集体备课。上好组内的公开课,并加强评课。

利用主备课,切实针对教学中存在的问题重点研究。

分派任务,集思广益,统一教案和练习。

认真学习新课标,积极参与课堂改革,提高课堂效率。

不断反思自我,不断充实提高。

 

 

高一物理学科备课组长   周昌宏

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教育格言:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

周昌宏,高一物理备课组长,海安市骨干教师,二十年如一日,认真对待每一节课,细心教好每一位学生,是她对教师本职工作的自我定位,学生收获知识,知识改变命运,是她努力教学的不竭动力。曾多次开设县级公开课、教学观摩课,能虚心学习,与同组老师一起探讨教改方法;2012和2018在县高中物理优课评比均获一等奖,多次获海安市政府嘉奖,2017年被评为市优秀教师, 2019年市优秀工作者。

一、高效团队

高一物理组是个乐于探究、团结向上的团队。成员个个是精兵强将,不仅业务能力强,而且能吃苦,把奉献作为乐趣。每周二在周校长的带领下扎实推进集体备课活动,个人初备,集体研讨,精心设计合理安排每道例题及顺序,再次复整每一份导学案,做到导学案最优化。通过听课、评课、小结等环节打造高效课堂,提高教学质量。

二、立足课堂

对于物理学科的学习,高一物理组始终认为,物理是一门在培养学生科学素养的同时,能够为学生终身发展奠定基础的学科,而要学好物理,首先是要培养对物理学科的兴趣。因此,在物理课堂上,首先要以培养学生的物理思维和探究能力为要义,通过建立具体的物理情境,引导学生在基础模型图和公式推演中领会物理概念、在物理实验的层层剖析中锻炼探究能力,以此形成良好的学习习惯与学习观念,最终让物理成为一门能影响学生终身的学科。

三、以生为本

他们注重在与学生和谐相处平等沟通,获得学生对老师的信任和认可。为了使学生在离开父母的日子里能得到关心,在为学生解惑释疑的同时,他们倾听学生在生活和思想上的困难,正确引导学生,从思想上缓解学生的学习压力,课下积极听取学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面提出意见和要求,鼓励学生努力学习,树立他们的自信心。

“三尺讲台育桃李,一方黑板成栋梁”,高一物理备课组立志教育,保持初心,为学校的教育工作更上一台阶贡献一份力量。


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