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教师园地

聚焦学科建设,助力团队生长——优秀备课组长风采展(五)

来源: 发布时间:2023-02-27 15:01:15 浏览次数: 【字体:

高一语文学科备课组长   江海燕

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教育格言:教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。

江海燕,中小学高级教师。曾获“县新长征突击手”称号、县政府嘉奖两次,记三等功一次;被县教育局表彰为“师德标兵”“优秀学习型人才”“海安县骨干教师”;多次被评为“开发区优秀党员”;获“优秀教师”“教科研标兵”“道德标兵”等称号。 多次参加县优课、校公开课评比,获得同行的一致好评。有《文言文误读举隅》等多篇文章在省级以上刊物上发表,《心理学角度的语文德育》在县“立德树人的学科教学实践”主题征文中荣获一等奖、《文明用餐,从我做起——立发中学餐饮之礼案例》获县“一校一礼仪”文明礼仪养成优秀案例一等奖。指导学生参加新世纪杯作文竞赛,多次获奖;所带班级曾获“海安县志愿服务先进集体”称号。

高一语文备课组是一个注重团队合作的集体,既讲究“以老带新,以新促老”,又重视“竞争中合作,合作中竞争”,大家不断超越自我,追求共同进步。

集体备课中勇于思维碰撞、火花迸发。主备课中他们分解和细化任务;结合学情,确定学习目标、重难点;整理知识要点,梳理逻辑和步骤,设置课堂问题;设计课件,完成导学案。主研人讲解自己的备课思路及内容要点。集体讨论,“疑义相与析”,优化教学环节与授课内容。最后,形成备课组通案。每位老师再根据所教班级学情,适当调整侧重,写就个性化教案。

平时教学上抓实课程目标、情知融合。他们希望在高一阶段帮助学生养成良好的学习、答题习惯,锤炼学生能力,通过多样方法提升学生的核心素养,帮助学生学有所思,学有所得,以更好地完成三年整体学习规划第一阶段的学习任务,为生长链条的构筑打好基础。在每次检测后,他们都很认真地分析成绩,对于学生部分能力和素养的缺失,他们再明确、再细化、再弥补、再提高。减少学生心目中语文分数的“扑朔迷离”感,把整张试卷上知识盲区、能力弱点、素质缺失部分的弥补和提升方法更清楚、明了地告诉学生,以期待学生长足的进步。

教师成长、教研工作“道阻且长”,但“行则将至,作则必成”,高一语文组的兄弟姐妹们会继续携手并进、砥砺前行,彼此温暖,合作共赢。

 

高二物理学科备课组长   马丽梅

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教育格言:捧着一颗心来,不带半根草去

马丽梅,2004年毕业于苏州大学,中小学一级教师,自参加工作以来就热于教育事业,踏实勤恳,甘于奉献。2020年被评为海安市骨干教师;2015年9月在南通市高中物理青年教师基本功大赛中获一等奖;多次在海安市级比赛中获一等奖;2022年所带班级被评为海安市优秀班集体。2022-2023学年度她担任物理学科教学及班主任和高二年级物理备课组长工作。为高二物理备课组组长,她始终以优秀教师的标准要求自己,她有着强烈的上进心和责任感,集体荣誉感强,努力探索教育教学规律,团结备课组所有成员,取得了一次又一次的好成绩。

 

 

 

一、大爱藏于心,细微见真情

从教18年来,她一直秉着对工作高度负责的态度,默默地将青春与心血编织进了挚爱的教育事业,将信仰与勤奋融进了教书育人的人生历程。“大爱藏于心,细微见真情”。日常生活中,她对自己高标准、严要求,认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。在课后,能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。她相信“没有爱心,就没有教育”,只要真正把工作做实、做优,就会在平凡中实现超越,在精细中创造精彩。

二、教而不研则浅,研而不教则空

作为一名学科备课组长,她知道只有真心关爱别人,才能从别人那获得更多的关爱,她也知道只有自己做好,才能带动大家都做好。因此,她给予同事的爱是真诚无私的,无论是办公室环境的维护,还是教学任务的执行,她都能身先士卒。组里老师个人的困难,她也总能积极主动地提供帮助。对组里的青年教师,积极指导、悉心培养,组织他们探讨教学方法,提高教学水平。从思想上进行敬业精神教育,培养他们具有良好的师德,将备课组组长的“传、帮、带”作用落到实处。

凡事预则立,不预则废。学期初始,她会认真制定学期教学计划,确定教学进度,授课内容;明确分工,每节安排一个主备人;明确任务,主备人要对各种教学资源进行甄别,筛选补充和整理,负责设计好配套课后作业;细心开展教学研究和集体备课及听评课活动。疫情期间,她带领她的组员们共同研究网课教学。她的团队在关键时刻体现了强大的凝聚力和战斗力,这是一支有奉献精神和团结合作的团队。

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。只有搞好集体备课才能构建高效课堂,提高整体教学质量。如今随着双减政策的实施,教育生态发生重大变化,而随着新课标的出台,内容聚焦大概念,这也将给教育一线的教师提出更高的要求,马老师始终坚信教而不研则浅,研而不教则空,教以共进,研以致远。她将在实践中磨炼,勤勉探索,追求卓越,扬帆起航!


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